利用考取英文中學的經驗 幫助小學生掌握答題技巧 除了專門補習英文的經驗 本人有在大陸讀書的經驗 所以可以說出流利的普通話 掌握拼音 熟悉繁體和簡體字。並且可以配合現時相關普教中文的課程 培養普通話會話和拼音技巧 令他們成績有提升。 課程適合：
此外，這些補習社除了提供日常課堂外，也會提供與考試有關的服務，例如舉辦模擬試，讓學生了解在應考公開試前的不足和熟習考試模式。又例如會舉辦說話訓練，讓學生培養說話技巧。 流動補習社[编辑]
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‧提供線上測驗即時分析系統，能立即檢測學員語言能力，提供符合需求的課程
- 為《企業商務英語應用能力標準手冊》主編，亦為版權課「創意尖子英文寫作課程」的作者。
此外，一班人數的多少也會影響補習品質，一般的大型補習社的班級人數也是相當的多，可能會有過百位學生一起上課，好處是有機會會與就讀名校的優秀學生進行交流，但是班級人數多的話，比較不容易照顧到每位學生的需要。而小型補習社的補習班相對地人數會較少，老師會較容易地照顧到每位學生。
先把課堂拍成視像光碟，然後在其他時段和分校播放。另外每個教室設有「助手」，那些助手為大學畢業，符合法律要求。但一般只負責播放光碟和看管學生，甚至完全不懂得該科知識也不足為奇。
補習的用處 首先，補習的用處相信大家都清楚，目的是彌補學生成績的不足，如果學生在學校的學習速度和吸收能力較慢時，就能夠通過補習去補充及加深他們的記憶與知識，甚至可以幫助學生補底，打好基礎。
一個暑假裡面，我個囡囡上曬阿土sir的英文堂，好似開左竅咁，好鍾意研究英文。我真係好安慰。
同學可以事先跟英文私補導師溝通好，定期交作文，讓導師可以邊批改邊講解，又或者在下一堂發還，這樣的話，學生可以在對文章尚有印象時，直接向導師發問，導師也可以詳細地為學生講解小至文法錯誤、更好的選字，大至改寫的建議、結構問題等，以及背後的原因，如文法原理、為什麼這個生字更好更貼切等等，學生經導師的直接、具體的解說後，自己可以留下更深刻的印象，做到「understand from problems」。
為了讓學界在中國傳統文化涵養及品德教育的範疇上，得到理論與實踐並行的支援，在社會上形成清流，造福下一代，香港中文大學文學院國學中心聯同清華大學中國經學研究院和馮燊均國學基金會，攜手推動「禮儀文明教育項目」，歡迎學校、教師和家長一同參與。 惠僑英文中學：世界學堂
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中小型補習社可以按學生的能力，調整教學速度，靈活性會比較高（圖片來源） 好處
除了要在首堂前了解導師的簡單學歷及背景，也可以問清楚導師以往的補習經驗……更多揀選補習老師注意事項